15岁自闭症少年陶笛国赛夺金

    梁子键在吹奏陶笛。记者夏升权摄
    喜欢在电脑上玩游戏、加工五金零件技巧不输一般工人……15岁的梁子键有时候与普通人无异，但他与别人对话时会左顾右盼、对一些形容感情的词语无法理解。这个有中度自闭症的少年，今年暑假刚刚在“全国陶笛之星”的比赛上获得金奖，而他也是唯一一个来自特殊学校的参赛者。

    ■4岁才开口讲话

    “你这个孩子，需要非常耐心和细心的照顾，因为他患有中度自闭。”这是子键两岁时医生检查后说的话。妈妈黄少红说，当时脑子只剩一片茫然，随后就是漫长的各种寻医问药、康复治疗。到了4岁时，子键终于慢慢开口说话，除了说话较慢，自理能力、学习能力都正常。黄少红还为孩子报了英语班、珠心算班，成绩也不错。黄少红记得，子键还不会讲话的时候，有一次父亲用筷子敲着碗来玩，他表现得很感兴趣。“跟着节奏晃，还自己把那节奏又敲了出来。”读完幼儿园后，子键在小学入学试中考到了80多分。“拿到小学录取通知书时，我当场就哭了。孩子人生似乎又有了一线希望。”

    一年级到四年级，子键的学习成绩都很正常，尤其英语分数不错。正当妈妈的心逐渐放宽的时候，子键在语文、数学上遇到了挫折。小学中高年级需要阅读理解的内容如作文、数学等，对于子键来说完全是无法越过的大山，测验只有20多分。熬到小学毕业，妈妈带着子键来到了市特殊学校读初中。也就是这次转学，子键的音乐潜能才被无意中发掘出来。

    ■曲子听10遍左右就能记下谱

    坐在转椅上转来转去，有节奏地点头、摇摆身子，手指不时弹动，与记者聊天的子键显得挺开心，而且有问必答。虽然语速较慢、简短，却也条理清晰。陶笛老师伍俏霞说，子键刚来特校时，就发现他一听到音乐就会开心地做出这些小动作。“感觉他挺有乐感的，我自己玩陶笛，就给他试试。一首《小星星》普通人要学一两天，他一个下午就会了。”这让伍俏霞很惊喜，再试着教他一些曲目，他也很快就学会。“一个曲子听10遍左右就能记下谱子，这一点连我都很难做到。”

    最初学陶笛时，子键只练自己喜欢的曲目，不喜欢的只看一眼谱子，连听都不肯听。然而，伍老师也没强迫他，为了鼓励他多练习，练习室里有一个本子记录练习时数，达到一定分数就有奖励。奖品都是子键爱吃的雪糕、饼干等。慢慢地，不需要奖品子键也愿意练习了，每天不上课的时候他就主动到音乐室练习。

    有时伍老师不在，他会自己打开电脑，跟着网上的教学视频来练习。伍老师说，从2014年进校后至今，子键接触陶笛不过两年时间。他虽然没有考级，但目前已经具备九级水平，这是该项目的最高级别。有些普通人要练四五年才能达到的技巧他都已达到。

    ■获陶笛大师现场拥抱

    这两年，子键偶尔会参加一些学校组织的演出。黄少红回忆第一次看到儿子的演出，“当时他在台上，我坐在台下。他吹起来的时候，我拿着手机站到了最前面，一边拍着视频，一边眼泪忍不住流满了脸。前排的人还觉得很奇怪，我说，台上的是我儿子。”虽然子键在技巧很有天赋，但自闭却让他难以理解常人心中的情绪，这是他音乐上最大的困难。“全国陶笛之星”的初赛报名，子键吹的曲目是《送给妈妈的歌》，“亲爱的妈妈，妈妈呀，我想，我常想念你。今天我要把这首歌送给你……”这段音乐间奏中的独白，简单几句话老师教了一两个月，比学曲目本身要耗时十倍。

    8月，“全国陶笛之星”总决赛在北京举行，在450名全国各地筛选出来的精英里，子键获少年B组独奏金奖，这是该项目唯一的金奖。赛后，评委们才知道这是一名特殊儿童。“他获奖后，协会领导跟他说话，他就在那不断点头，但眼神到处飘很不专心的样子。我赶紧过去说明情况。评委立刻竖起大拇指，说真是没想到啊。”而子键常在教学视频里模仿的陶笛大师林烨也在颁奖现场，他当场就给了孩子一个大大的拥抱。

    比赛回来后，伍老师给了子键新的学习任务，学吹“中式印第安笛”。有了陶笛的基础，子键玩这个很快就入了门。伍老师说，今后还计划给他再增加一些吹管类的民族乐器的学习。对于儿子的将来，妈妈黄少红说，只希望他能学会独立生活，开开心心。